Ensino Fundamental
Cada escola é fruto de suas teorias de referência, do espaço físico que ocupa, da comunidade a que pertence, das ideias que a conceberam, de cada geração de educadores que dela fizeram - e fazem - parte e do modelo de sociedade que quer ajudar a construir.
A Escola Miguilim Fundamental é resultado de um trabalho com Educação Infantil desde 1999, o que nos animou, em 2017, a elaborar um projeto pedagógico que atendesse crianças entre 6 e 11 anos.
A casa do Fundamental
A arquitetura do espaço revela uma concepção sobre educação
+ Conheça o espaço
A casa que abriga o Fundamental foi construída na década de 1940 com a finalidade de ser uma residência. Escolhemos restaurá-la, mantendo a fachada, reutilizando janelas e portas originais, preservando uma atmosfera de casa: quintal com árvores frutíferas, cozinha, salas aconchegantes.
A arquitetura da casa e a organização dos espaços estão planejadas para apoiar a atuação dos educadores e os processos de investigação que conduzem com as crianças. Os ambientes são pensados para que possam experimentar o acolhimento e a expansão, a individualidade e a convivência.
Cada grupo tem a sua sala: podemos entendê-la como um espaço particular – de cada dupla de educadores e suas crianças – que abriga um coletivo, já que é usada por todos. Ao longo do ano, as paredes das salas vão sendo ocupadas com o que é criado pelo grupo: as investigações realizadas, o calendário, a rotina, as produções de artes. Cada sala revela a memória do grupo que é compartilhada com a comunidade da escola.
Além disso, temos os espaços coletivos: os ateliês de artes e movimento, o quintal, a quadra e a biblioteca.
Projeto Pedagógico
Segundo a concepção socioconstrutivista de desenvolvimento, que fornece a matriz teórica do projeto pedagógico da escola, a aprendizagem se dá por meio das interações que as crianças estabelecem com os objetos de conhecimento e com as pessoas que as cercam – adultos e pares. Os objetos de conhecimento são as áreas curriculares: artes visuais, música, matemática, língua portuguesa, educação física, ciências naturais e sociais. Para que se desenvolvam em todos os aspectos - emocionais, cognitivos e sociais – é importante que a escola ofereça a elas o contato com os objetos de conhecimento em toda a sua riqueza e complexidade.
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Do Infantil para o Fundamental
Na Educação Infantil o projeto da Miguilim acolhe e estimula a curiosidade natural das crianças, o que as encoraja a crescer com confiança nas suas ideias e hipóteses.
No Fundamental I a curiosidade espontânea e intuitiva da primeira infância, progressivamente, se converte no desenvolvimento das capacidades intelectual e social, o que nos permite pensar em projetos coerentes com estas condições.
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Cotidiano
Uma criança que tenha tido a oportunidade de viver plenamente a 1ª infância estará, entre os 6 e 11 anos, potencializada para outros campos de experiências e aprendizagens: exercitar uma maior autonomia nas relações entre iguais, sendo capaz de compreender, progressivamente, diferentes pontos de vista; se envolver fortemente com os temas acadêmicos, desejando aprender coisas relacionadas ao universo da leitura e da escrita, dos números e conteúdos a eles relacionados; das artes visuais, com o refinamento da capacidade motora e de conciliar o que projeta com o que produz; interessar-se por explicações científicas e verossímeis; conhecer e poder comparar-se com outros povos e formas de viver. A partir destas ideias o currículo do Ensino Fundamental está pensado.
Pela manhã
É possível compor horários diferentes em cada dia da semana e o valor é definido conforme o número de horas contratadas.
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Informações gerais
Direção
Regina Gomes Sodré
Orientação Pedagógica 1º e 2º ano
Luciana de Siqueira Ottoboni
Orientação Pedagógica 3º ao 5º ano
Eliane Mingues
Faixa etária
De 6 a 11 anos
Organização dos grupos
As crianças são divididas, por idade, em 5 grupos: 1º, 2º, 3º, 4º e 5º ano.
Horário de funcionamento
09h00 às 18h30
Período regular
13h00 às 17h45
Período estendido
09h00 às 13h00 (saiba mais)
Férias
Janeiro e Julho